Lesson ۴ - My Health

سر کلاس سردرد دارید، چشم‌تان می‌سوزد، اما خجالت می‌کشید بگویید حال‌تان بد است؛ فقط صبر می‌کنید زنگ بخورد. فصل ۴ انگلیسی هشتم دقیقاً زبان همین لحظه را می‌سازد: گفتن مشکل، پرسیدن حال، و پیشنهاد دادن. در نردبون چند مدرس واژگان درد و جمله‌های advice را با مکالمهٔ کتاب باز می‌کنند تا بتوانید مدرس مناسب خودتان را انتخاب کنید.

Conversation؛ سردرد، چشم درد و رفتن به دفتر

معلم می‌پرسد: Are you OK? دانش‌آموز جواب می‌دهد: No, I’m not. I have a headache. معلم متوجه می‌شود چشم‌هایش هم درد می‌کند و می‌گوید باید بروی خانه استراحت کنی: You should go home and rest. دانش‌آموز نگران یک کلاس باقی‌مانده است؛ معلم قول می‌دهد با معلم آن کلاس حرف بزند، بعد می‌گوید اول به دفتر برویم و به والدین زنگ بزنیم. به کلاس هم می‌گوید ساکت باشند؛ یک دقیقه دیگر برمی‌گردد.

این مکالمه فقط واژه نیست؛ ترتیب مؤدبانهٔ کمک گرفتن را هم نشان می‌دهد: گفتن مشکل، قبول پیشنهاد، و هماهنگی با دفتر و والدین.

Practice 1؛ Talking about your health problems

سؤال‌ها متنوع‌اند: Are you OK? Is she all right? Is he OK? What’s wrong? What’s the matter? What’s the problem? جواب‌های نمونه: No, I have a headache. No, she has a sore throat. No, he has a backache. I have a toothache. He has a running nose. I have the flu.

واژه‌های تصویری درس این‌هاست: headache، earache، sore throat، running nose، toothache، backache، stomachache (یا stomach ache)، sore eyes. کتاب تأکید می‌کند می‌توانید با mime یعنی حرکت دست و صورت هم بپرسید و جواب بدهید؛ برای کلاس شلوغ خیلی خوب کار می‌کند.

نکتهٔ دستوری کوچک

بعد از I have معمولاً a می‌آید: a headache، a sore throat، a cold. برای the flu حرف تعریف فرق دارد. این جزئیات در نوشتن دیکته خیلی دیده می‌شوند.

Practice 2؛ Giving health advice

مشکل را می‌گویید و پیشنهاد می‌شنوید: I have a headache. → Why don’t you get some rest? I have a sore throat. → You should see a doctor. I have a cold. → You should rest. I have a toothache. → Go to the dentist. I have a running nose. → Why don’t you see a doctor?

دو قالب اصلی را جدا تمرین کنید: You should… و Why don’t you…?. اولی مستقیم‌تر است؛ دومی نرم‌تر و پیشنهادی. در Role Play پزشک و بیمار هر دو را لازم دارید.

Spelling and Pronunciation؛ ache و ea

دانش‌آموز می‌گوید در بعضی کلمه‌ها A-C-H-E می‌بیند و می‌پرسد چیست. معلم جواب می‌دهد برای درد است و تلفظش ache است. بعد می‌پرسد E-A در headache و health چطور خوانده می‌شود؛ معلم می‌گوید /e/ و تأکید می‌کند درست تلفظ کنید. کتاب می‌خواهد واژه‌های دیگر با ch و ea پیدا کنید و بگویید.

مدل Talk To Your Teacher: I see/hear ………… in this word. What is it? این جمله برای هر بخشی که املا یا صدا برایتان عجیب است قابل استفاده است.

Listening and Group Work

در Listening جدول Health Problem / Advice را پر می‌کنید. در Group Work معلم کارت مشکل سلامتی می‌دهد؛ از سه همکلاسی می‌پرسید مشکل‌شان چیست، پیشنهاد می‌دهید و جدول را کامل می‌کنید. مدل کتاب: You: I have a headache. Arezoo: You should get some rest. ردیف نمونه هم برای Ali نوشته headache و get some rest.

Role Play؛ بیمار و پزشک

Student A بیمار است و یک مشکل سلامتی دارد. Student B پزشک است و advice می‌دهد. بعد نقش‌ها عوض می‌شود. سعی کنید فقط یک جمله نگویید؛ مشکل را بگویید، پزشک سؤال پیگیری بپرسد (What’s the matter?) و بعد پیشنهاد بدهد.

صفحهٔ ۳۹ تصویر چهره‌های آشنای پزشکی را نشان می‌دهد: Dr. Majid Samii، Avicena (Ibn-e-Sina)، Dr. Louis Pasteur، Dr. Mohammad Gharib. می‌توانید در کلاس کوتاه بگویید هر کدام به چه چیزی معروف است؛ حتی اگر متن انگلیسی کامل نباشد، انگیزهٔ موضوع سلامت را زنده می‌کند.

Review 2؛ توانایی و سلامت با هم

صفحات ۴۰ و ۴۱ مرور درس ۳ و ۴ است. برای Abilities چک می‌کنید: I’m good at … / I can … و سؤال‌های Are you good …? / Can you …? / Who can …?. برای Health: گفتن I have …، پرسیدن Are you …? / What’s …?، و advice با Why don’t you …? / You should …?.

Spelling هم پنج نام مشکل سلامتی و واژه‌هایی با oo، ll، pl، sw، ch، ea می‌خواهد. قبل از ورود به درس شهر، این چک‌لیست را یک‌بار با صدای بلند رد کنید.

واژگان Photo Dictionary برای سلامت

در واژه‌نامهٔ تصویری، برای این درس واژه‌هایی مثل patient، cough، headache، sneeze، backache، have a temperature/fever، toothache، hospital، stomach ache، doctor، sore eyes، nurse، sore throat، drugstore، running nose، mumps و measles آمده است. لازم نیست همه را یک‌شبه حفظ کنید؛ اول همان‌هایی را که در Practice 1 و 2 هستند محکم کنید، بعد بقیه را به‌عنوان گسترش گوشهٔ دفتر بنویسید.

برای هر مشکل یک advice ثابت آماده کنید تا در Role Play معطل نمانید: headache → get some rest؛ toothache → go to the dentist؛ sore throat → see a doctor؛ cold → rest. بعد سعی کنید advice دوم هم بسازید تا مکالمه طبیعی‌تر شود.

تمرین دو نفرهٔ سریع

یک نفر فقط با اشاره و چهره مشکل را نشان دهد؛ نفر دوم بپرسد What’s the matter? و بعد advice بدهد. این همان نکتهٔ mime کتاب است و برای کلاس‌هایی که هنوز روان حرف نمی‌زنند عالی کار می‌کند. بعد جایتان را عوض کنید و این بار مشکل را با جمله بگویید، نه فقط با اشاره.

1. سه مشکل سلامتی بگویید و برای هر کدام یک advice بدهید.
2. تفاوت You should و Why don’t you را در دو دیالوگ کوتاه بنویسید.
3. کلمهٔ ache را تلفظ و هجی کنید.
4. Review 2 را مثل آزمون کوتاه خودارزیابی کنید.

گام بعدی توصیف مکان است: فصل ۵ انگلیسی هشتم دربارهٔ شهر. برای دیدن کل مسیر به انگلیسی هشتم برگردید.