درس ۹
استاد حق نویس
۶۷:۳۴
۱
درس نهم
استاد آهنگرداودی
۳۵:۰۳
خیلی‌ها رنگ را فقط برای رنگ‌آمیزی دیوار یا نقاشی می‌دانند؛ فصل ۹ عربی نهم می‌پرسد آیا تا به حال از خود پرسیده‌اید رنگ چه اثری روی ما دارد؟ متن‌های سلامت، ویتامین و ساعت‌خوانی اینجاست تا عربی نهم را به زندگی روزمره بچسباند. در نردبون چند مدرس همین نصوص را با جدول ساعت و واژه‌های علمی توضیح می‌دهند تا بتوانید مدرسی را انتخاب کنید که یا ترجمهٔ متن را برایتان باز کند یا عدد ترتیبی ساعت را تمرین دهد.
نصوص حول الصحة؛ تأثیر الألوان
عنوان درس نُصوصٌ حَوْلَ الصِّحَّةِ است و صفحهٔ آغاز از تأثیر الألوان می‌گوید. بعضی گمان می‌کنند رنگ‌ها فقط برای تلوین و رسم و تزیین‌اند. دانشمندان معتقدند رنگ‌ها بر ما اثر دارند. محبوب‌ترین رنگ‌ها برای چشم، رنگ‌های طبیعی‌اند که شب و روز اطراف ما دیده می‌شوند: أخضر، أزرق سماوي، بعد أصفر مثل بعضی برگ‌های پاییز. نور أحمر خستگی می‌آورد و اعصاب را تحریک می‌کند؛ برای همین در جاهایی که به اِنتباه نیاز است مثل إشارات المرور به کار می‌رود. در اتاق خواب رنگ‌های مُهَدِّئ مثل بنفسجي بهتر است.
بخش ویتامین می‌گوید در جنگ جهانی دوم پیش از شروع غارات لیلي آن را مصرف می‌کردند و در گیاهان و میوه‌های زرد مثل مِشمِش، جَزَر و قشر پرتقال هست. ویتامین دیگر در حلیب طازَج هست نه در حلیب مُجَفَّف؛ کودکانی که فقط دومی را می‌خورند اغلب ضعف در ساق‌ها پیدا می‌کنند و می‌توان با عصیر لیمون یا پرتقال کمبود را جبران کرد. در درستی/نادرستی متن، عقیدهٔ علما دربارهٔ تأثیر رنگ‌ها و جزئیات ویتامین را دوباره از روی پاراگراف چک کنید.
المعجم؛ رنگ، میوه و خستگی
واژه‌نامه این فصل کمی علمی‌تر است: أحسن، سماويّ، اِعتَقَدَ، طازَج، أمکَنَ، طیّار، اِنتباه، عصیر الفاکهة، بنفسجيّ، غارة، تَعَب، قشر، تعویض، قَلَّ، تلوین، لیمون، تَناوَلَ، مُجَفَّف، جَزَر، مِشمِش، حَرَّکَ، مُهَدِّئ، حلیب، وَرَع، خطأ، یَستَخدِمُه، سخاء. التمرین الأول توضیح را به واژه وصل می‌کند؛ مثلاً الهجوم بالطائرة علی العدو فی اللیل برای غارة، أحسن صفة للحلیب برای طازَج، اسم سائق الطائرة برای طیّار، ماء الثمر برای عصیر.
ساعت‌خوانی؛ از تمام تا إلا ربعاً
بعد از متن سلامت، کتاب سراغ کم الساعة الآن؟ می‌رود. الگوها را خوب ببینید: الخامسة تماماً، الخامسة و الربع، الخامسة و النصف، الخامسة إلا ربعاً. زیر تصویر باید بنویسید الواحدة و الربع، الثامنة و النصف، العاشرة و الربع، الثالثة إلا ربعاً و مانند این‌ها. در بخش بدانیم سه الگو جدا شده: ساعت کامل (الواحدة تماماً)، ساعت با ربع و نصف (الرابعة و النصف)، و إلا ربعاً (السابعة إلا ربعاً). توجه مهم کتاب این است که در بیان ادبی ساعت، عددهای ترتیبی مؤنث به کار می‌رود؛ جز موارد خاصی که در درس مشخص شده.
ترجمه کنید: الحادیة عشرة تماماً، العاشرة و الربع، الثانیة عشرة تماماً، الواحدة و النصف. این مهارت در فصل ۱۰ عربی نهم وقتی متن حامد و ساعت برخاستن می‌آید دوباره به کارتان می‌آید.
رنگ در جمله
- هذا البستان الـ... جمیلٌ
- الفرس الـ... جنب ساحل البحر
- الطائر الـ... علی خشبة
- الرمان الـ... فاکهة الجنة
- فی العنب الـ... فیتامینات کثیرة
- اللون الـ... علامة النظافة و الصفاء
کلمه‌های أخضر، أحمر، أزرق، أبیض، أصفر، أسود را در جای خالی بگذارید و بعد کل جمله را ترجمه کنید. التمرین الثالث با تصویر دربارهٔ زمان رفتن فرماندهان شهید دفاع مقدس و سؤال‌هایی مثل متی تتناول عشاءک؟ و متی تذهبنَ إلی المتحف؟ کار می‌کند؛ گزینه‌هایی مثل فی الساعة السادسة مساءً یا التاسعة صباحاً کنار صفحه است.
تمرین‌های پر کردن، وصل و مترادف
التمرین الرابع جاهای خالی را با اِشرَب، الجزر، تَعَب، مُهَدِّئة، المشمش، تعویض، الانتباه پر می‌کند؛ مثلاً عصیر اللیمون و البرتقال لصحتک یا مفید لتقویة العیون. التمرین الخامس توضیح را به واژه وصل می‌کند: قدرة عرض، مکان حفظ الآثار التاریخیة، لون السماء الصافیة، صفة حسنة للحلیب و الفاکهة، ما بین الصباح و اللیل، إعطاء الألوان لشيء. التمرین السادس مترادف و متضاد گسترده‌ای از فصل‌های قبل و همین درس می‌آورد: استلم / دفع، تعال / اذهب، حرب / صلح، أحسن / أفضل، قلّ / کثر، تناول / أکل، ورع / تقوی، رسب / نجح و بسیاری دیگر؛ این صفحه برای مرور واژگانی پایان سال عالی است.
کنز الحکمة و تحقیق میوه
متن اول از امیرالمؤمنین می‌گوید عدل نیکوست اما در امراء نیکوتر؛ سخاء نیکوست اما در اغنیاء نیکوتر؛ ورع در علما، صبر در فقرا، توبه در جوانان، حیا در زنان. متن دوم هشدار می‌دهد من کثر کلامه کثر خطؤه، من کثر خطؤه قلّ حیاؤه، من قلّ حیاؤه قلّ ورعه، من قلّ ورعه مات قلبه، و من مات قلبه دخل النار. فعالیت تحقیق دو کار می‌خواهد: در اینترنت متنی کوتاه به عربی دربارهٔ خواص یکی از میوه‌ها بیابید؛ و بگویید نام چه میوه‌هایی در سه کتاب عربی زبان قرآن آمده و کدام در قرآن آمده است.
جمع‌بندی کاربردی فصل
- سه رنگ و اثرشان را به عربی در یک بند کوتاه بنویسید.
- پنج ساعت مختلف را با تماماً، و الربع، و النصف و إلا ربعاً بگویید.
- تفاوت حلیب طازج و مجفف را از روی متن توضیح دهید.
- ده جفت مترادف/متضاد التمرین السادس را فلش‌کارت کنید.
فصل ۹ عربی نهم متن علمی را با مهارت روزمرهٔ ساعت‌خوانی قاطی می‌کند؛ دقیقاً همان ترکیبی که در زندگی واقعی هم هست: سلامت، تغذیه، زمان. واژه‌ها را سبک نگیرید و عدد ترتیبی مؤنث را برای ساعت تمرینی روزانه کنید. بعد برای جمع‌بندی کل کتاب بروید سراغ رسالة الشهید سلیماني که نامه، ادب درخواست و تمرین‌های عمومی پایان سال را یک‌جا دارد.